Programa de 1er año :
El primer año está marcado por el descubrimiento de la madera y el aprendizaje de trabajo en grupo. Los estudiantes deben entonces ser capaces de reconocer una especie de madera, ya sea en el bosque o en la fábrica. Ellos conocen los grandes principios de la transformación de la madera así como los medios materiales necesarios a poner en práctica. La comunicación oral ocupa un lugar importante en el momento de presentar los diferentes trabajos. El espíritu de síntesis es igualmente apreciado en los análisis de documentos escritos y en la construcción de esquemas o de dibujos industriales. El trabajo de grupo permite aprender a conducir un proyecto, a animar un equipo... Todas estas competencias reposan sobre sólidos conocimientos fundamentales en matemáticas, física industrial, química, informática, gestión de producción...y son evaluadas a través de trabajos personales o colectivos, de proyectos y por supuesto de la practica.

Programa de 2º año :
El segundo año es el de la responsabilidad. Los estudiantes están aptos para hacer elecciones en conocimiento de causa y para tomar responsabilidades. Elección de una especie de madera en función de los recursos, de las propiedades del material, de la utilización (mobiliario, carpintería, estructura...) del acabado deseado, de los costos de transformación. La estrategia de los estudiantes depende de una solución técnica de concepción, de un proceso de fabricación ambos testeados antes por una experimentación, una evaluación o una simulación. El proyecto de taller ilustra este procedimiento: en pequeños grupos, los estudiantes tienen como objetivo concebir un producto (a menudo en el rubro mobiliario) innovador y práctico. El estudio de mercado deja así en segundo año, lugar a la concepción el año siguiente.

Programa de 3er año :
El tercer año es el año de la profesionalización. Los estudiantes saben resolver todo problema ligado a la madera. Así mismo son capaces de integrarse en un equipo “Marketing” o comercial (concientes de la importancia de escuchar al cliente con el fin de darle la mejor respuesta posible) o en un equipo de producción (para pilotear y mejorar una cadena de producción)...La animación de un equipo colocado bajo su responsabilidad, las competencias técnicas y de ingeniería son las aptitudes de un manager responsable y profesional, esperadas por la empresa. Seis ejes de profundización se proponen en tercer año:

  Abastecimiento Madera y Primera Transformación
  Producción
  Comercio
  Construcción en Madera
  Investigación
  Creación de empresa

La madera posee múltiples aplicaciones: una sociedad entre la Escuela y Waterman es ejemplo de ello (Bolígrafo “Sérénité”).