Un programme adéquat pour une intégration professionnelle réussie

Articulée autour de connaissances fondamentales (sciences, technologies…) et de mises en situations concrètes (approche par projets), la formation ingénieur permet aux étudiants d’appréhender et d’intégrer la complexité de l’environnement qui les entoure.

La formation comporte des enseignements sous forme de cours magistraux (CM), travaux dirigés (TD), travaux pratiques (TP) en laboratoires et en atelier, projets, séminaires, conférences, visites d'entreprises, de chantiers, de réalisations, de sites et de voyages techniques.

L’ESB offre aux étudiants des conditions très favorables à la construction du projet professionnel de chaque étudiant. L’encadrement permet ainsi à l’étudiant une individualisation de son parcours. La taille des promotions (TP par groupes de 15 étudiants) facilite les échanges avec les intervenants. Chaque étudiant est connu pour son projet, il est accompagné autant que nécessaire dans ses choix.

Programme de 1^re  et 2^e  année

3^e  année & cycles d’approfondissement à l’ESB

Les élèves ingénieurs approfondissent leur formation en dernière année dans l’un des cycles :

Formations en parallèle de la 3^e  année

L’école permet à des étudiants de suivre leur 3^e  année dans un autre établissement :

Conditions de délivrance du diplôme

Le diplôme d’Ingénieur de l’École supérieure du bois est délivré aux étudiants qui ont :

• obtenu les crédits (ECTS) prévus par le programme de formation
• effectué un séjour à l’étranger au cours de la scolarité
• une certification en langue anglais de niveau B2

L'école intègre des étudiants en 1^re  année et en 2^e  année ingénieur. Un candidat ne peut se présenter plus de deux fois au concours d’entrée. 

Les frais de scolarité sont de 4200€ par an. Ils complètent l'apport, dans le budget de l'école, de l'Etat (subvention du Ministère de l'Agriculture) et des entreprises (taxe d'apprentissage). Ils sont intégralement utilisés pour la formation et les investissements, l’ESB étant une association à but non lucratif.

Un programme détaillé du concours est disponible sur demande. Il sera envoyé aux candidats convoqués aux épreuves orales.

Frais d'inscription

Une scolarité rythmée par les stages en entreprises

Chaque année scolaire donne lieu à un stage. Ce stage est une période de formation en entreprise et doit permettre l’acquisition de compétences en lien avec la formation académique.

Stage ingénieur de 1r^e  année – 2 mois (juin – juillet)

Il est fortement recommandé d’effectuer le stage de 1^e  année à l’étranger. Le stage doit se dérouler dans un contexte de production et doit permettre à l'étudiant d'appréhender le milieu industriel.
Ce stage pratique d’exécution et d’observation est qualifié d’ouvrier. Il est organisé en deux temps : observation puis définition/mise en place d’une étude d’amélioration.

Stage Ingénieur de 2^e  année – 2 mois (janvier – février)

Ce stage doit s’effectuer en France. En 2^e  année, le stage ingénieur correspond à une étude industrielle d’un processus ou d’un produit : formaliser un problème, mener une réflexion de résolution de problème, identifier et chiffrer les solutions, choisir et mettre en place une solution.
Ce stage se déroule dans un contexte de production de biens ou de services.

Stage ingénieur de 3^e  année – 5 mois (mars à août)

Ce Stage doit s’effectuer en France ou à l’étranger. Le stage doit traiter une étude dite "de niveau ingénieur" avec ses quatre dimensions : organisationnelle, scientifique, managériale et économique.
L’étude doit porter sur une problématique complexe ou ayant des tenants et des aboutissants étendus. Le stage est réalisé dans une entreprise en adéquation avec l’approfondissement choisi en 3^e  année.

Une démarche pédagogique innovante

La créativité et le développement du potentiel des étudiants sont valorisés au sein de la formation grâce à la réalisation de nombreux projets personnels et professionnels, encadrés par l’équipe enseignante.

Les Projets

Dépassement, Épanouissement, Formation Individualisée ou DÉFI (1^re  année)

Le DÉFI permet dès la 1^e  année, de mettre en œuvre la méthodologie de conduite de projets pour la conception, voire la réalisation d’une action d’envergure.
La particularité du DÉFI est que le sujet et les objectifs du projet sont laissés à l’initiative de l’étudiant. Ainsi, les projets peuvent s’inscrire dans un contexte sportif, scientifique, caritatif, etc. Plus que le résultat, c’est la construction du projet et l’investissement des étudiants qui sont évalués.

Projet Recherche et Transfert de Technologie ou PRTT (2^e  année)

A partir d’un cahier des charges, l’étudiant doit présenter les conditions optimales pour acquérir une nouvelle technologie, maîtriser un nouveau processus, utiliser une nouvelle essence de bois, etc. En règle générale, le sujet est proposé par une entreprise ou un chercheur.

Projet "Passer de l’Innovation à l’Industrialisation" ou P2I (2^e  année)

Ce projet vise à concevoir ou améliorer un produit en vue de son industrialisation. Chaque groupe de travail doit choisir un produit à base de bois, un meuble par exemple, et proposer des améliorations soit fonctionnelles, soit techniques. Il est demandé aux étudiants un dossier de définition, d’industrialisation et un prototype.

Projet de Cycle d’Approfondissement (3^e  année)

Afin de renforcer la cohérence des enseignements du cycle d’Approfondissement, les étudiants sont amenés à travailler pour le compte d’une entreprise, en alternance entre le site industriel et l’école, sur un thème proposé par le chef d’entreprise.

Les Semaines thématiques

Workshop "Speed défi" (1^re  année)

Durant toute une semaine, les étudiants organisés en équipes, travaillent à la réalisation concrète d’un projet à l'échelle 1. Le "speed défi" permet aux étudiants de s’initier à un projet concret de création, à la transformation des matériaux, ainsi qu’à la gestion de projet.

Workshop "1^e  transformation" (1^re  année)

Durant toute une semaine, les élèves ingénieurs sont immergés au cœur des métiers de l’approvisionnement et de la première transformation du bois. Encadrés par des professionnels de l’exploitation forestière et de la scierie, les étudiants mettent en œuvre, les différentes étapes de la première transformation du bois : reconnaissance des grumes et caractérisation, sciage et rendement matière, classement des bois sciés. Un atout pour comprendre les enjeux liés à l’utilisation et à la valorisation de la matière première.

Workshop "architecture" (2^e  année)

En une semaine, les étudiants conçoivent un bâtiment répondant au cahier des charges d’un programme donné. Ils dimensionnent également le bâtiment d’un point de vue structurel et thermique.

Séminaire entreprise (3^e  année)

Ce "jeu d’entreprise" prépare les étudiants à leur insertion professionnelle. Il est consacré à l’entraînement à la gestion et la prise de décision. Le principe : confier à plusieurs équipes d’étudiants la direction de firmes fictives évoluant sur un même marché. Pendant une semaine, les groupes sont mis en concurrence et doivent prendre des décisions stratégiques pour optimiser les performances de l’entreprise.

Les relations avec le monde professionnel

Visites d’entreprises

Organisées tout au long du cursus ingénieur, les visites d’entreprises permettent aux étudiants ingénieurs d’être confrontés à la réalité du monde professionnel, de mettre des images sur des théories, de se projeter dans la vie active. En 3^e  année, chaque cycle d’approfondissement organise un voyage de fin d’études d’une semaine centré sur la visite d’entreprises de son secteur d’activité.

Salons professionnels

L’école est présente sur de nombreux salons professionnels (Salon Maison Bois Angers, Vivons bois à Bordeaux, Carrefour International du Bois à Nantes, Eurobois à Lyon, Bobat à Paris…). Dans la mesure du possible, les étudiants participent à ces événements.

Journée professionnelle entreprises-étudiants (JP2E)

Le Groupe ESB organise chaque année une journée dédiée à la rencontre directe entre les entreprises et les étudiants. Deux temps forts ponctuent cette manifestation : tables rondes métiers animées par des entreprises (matin) et bourse aux stages sous la forme d’un "speed dating" (après-midi).

Conférences filière

A travers le témoignage d’entreprises, les conférences filières permettent d’avoir une vision précise des différents métiers de l’ingénieur du bois et des filières dans lesquelles l’étudiant aura à exercer son activité. Ces rencontres avec le monde professionnel contribuent à l’orientation des élèves ingénieurs qui doivent choisir en 3^e  année un cycle d’approfondissement.

Emploi / stages

Le service des relations entreprises recense et diffuse sur la plateforme pédagogique les offres de stages et d’emploi (jeunes diplômés) qu’elle reçoit des entreprises. Chaque année, 150 à 200 offres de stage sont proposées, soit plus de deux offres par diplômé.

Association des ingénieurs de l’ESB (AIESB)

L’association des anciens est un réseau incontournable pour la vie professionnelle. L’AIESB  réalise des publications (annuaire, revue), anime des actions (plateforme de diffusion d’annonces d’emploi, coaching, fonds de soutien financier pour les étudiants, visites d’entreprises, journées techniques, concours) et favorise la promotion du diplôme d’ingénieur.

La filière bois offre à ses jeunes diplômés de réelles opportunités d’emplois dans des secteurs d'activités variés et sur des marchés porteurs.

Les chiffres communiqués proviennent de l'enquête insertion de la CGE 2011. 

Insertion et placement 

• 85% des étudiants sont en emploi 2 mois après l’obtention du diplôme,
• le principal mode de placement est le stage de fin d’étude (59 % en moyenne).
• 79% des jeunes diplômés travaillent en province, 13% à l’étranger et 8% en Ile de France.

Débouchés professionnels

Fonctions occupées

Secteurs d'activités